Cena kurzu pro zájemce, kteří nespadají do žádné z uvedených cílových skupin dle akreditace, bude při fakturaci navýšena o 21% sazbu DPH.

Kurz je akreditovaný pod názvem Tvorba zážitkových preventivních programů.

Chcete tvořit preventivní programy, které děti a mladé lidi skutečně osloví, vtáhnou a mají reálný dopad na jejich chování? Kurz vás provede světem zážitkové pedagogiky, herních principů a dramatické výchovy a nabídne praktické nástroje pro tvorbu vlastních prožitkových lekcí v oblasti rizikového chování. Důraz je kladen na přímou aplikaci do praxe, sdílení zkušeností a rozvoj lektorských dovedností.

Charakteristika kurzu

Kurz je zaměřen na osvojení základních dovedností a znalostí potřebných pro tvorbu preventivních prožitkových lekcí a programů. Účastníci se seznámí s principy zážitkové pedagogiky, s využitím herních a dramatických metod v prevenci rizikového chování a s postupy, jak strukturovat, realizovat a evaluovat vlastní preventivní programy.

Výuka je koncipována jako kombinace krátkých teoretických vstupů, praktických ukázek, herních aktivit a workshopové práce. Maximální důraz je kladen na aplikovatelnost v reálné praxi a přenos získaných dovedností do práce s dětmi a mládeží.

Kurz je vhodný pro lektory primární prevence, psychology, pracovníky nízkoprahových a volnočasových zařízení, pracovníky sociálních služeb, pedagogické pracovníky, metodiky prevence, studenty a dobrovolníky pracující s mládeží s rizikovým chováním.

Osnova

• Základní principy zážitkové pedagogiky                                              
  • možnosti her a práce s herním principem,
  • typy a cíle her. 

• Nejčastěji používané metody dramatické výchovy v prevenci rizikového chování
  • přehled a typy jednotlivých metod (pantomimicko-pohybové metody, verbálně zvukové metody, grafické a písemné metody, materiálně technické metody),
  • cíle metod a použití konkrétních nástrojů. 

• Struktura, fáze a obsah prožitkové lekce                                             
  • popis a cíl jednotlivých částí prožitkových lekcí,
  • nejčastější chyby při vytváření prožitkových lekcí. 

• Workshop: tvorba prožitkové lekce zaměřené na konkrétní téma, cílovou skupinu a její potřeby                                                                                          
  • práce ve skupinách – vytváření konkrétního programu,
  • ověřování a základní evaluace programů. 

• Příklady dobré praxe, závěr kurzu, zhodnocení.                                                                         
  • inspirace z praxe,
  • prezentace úspěšných programů.

 

Účastníci o kurzu napsali:

• Jsem za kurz moc vděčná. Dalo mi to pocit, že i prevence se dá dělat zábavně. 
• Naučila jsem se spoustu technik, které bych ráda použila. Hodně praktických příkladů proložených teorií. 
• Naučila jsem se jak postupovat a čeho se vyvarovat při tvorbě programu. Jak pracovat s cílem a energií. 
• Děkujeme, že kurz bylo možné realizovat i na klíč. Věříme, že nabité vědomosti využijeme týmově v praxi. 
• Poprvé trochu chápu, k čemu je divadlo :).
• Naučila jsem se praktický zjednodušující „návod“, jak ke tvorbě preventivních programů přistupovat.